简易多媒体技术在美术课程教学中的使用(1.5课时)
高中美术课堂教学的基本特点及技术要求(2.0课时)
多媒体环境下运用信息技术促进道德与法治教学方式转变(1.5课时)
多媒体环境下运用信息技术进行道德与法治教学(1.5课时)
电子档案袋评价在道德和法治学科评价中的应用(1.5课时)
创造真实学习情境:利用信息技术辅助学科实践活动的开展(1.5课时)
微课程设计与制作:利用信息技术将道德与法治的学习从小课堂延伸到大课堂(2.0课时)
技术支持的展示交流:UMU互动平台在《道德与法治》课中的使用(1.5课时)
数字教育资源获取与评价:新技术条件下《道德与法治》课的资源整合(2.0课时)
技术支持的课堂讲授:思维导图在《道德与法治》课中的运用(1.5课时)
数字教育资源管理:建立、共享学科资源库(1.5课时)
演示文稿设计与制作:利用PPT制作适合初中学生的数据图表(1.5课时)
数字教育资源获取与评价:灵活运用信息技术编辑时政资料(1.5课时)
“互联网+”时代下道德与法治课程的教学变革(1.5课时)
网络和移动多媒体教学《松鼠》课例点评(1.5课时)
交互式多媒体教学《海底奇光》课例点评(2.0课时)
简易多媒体教学《作文修改指导》课例点评(1.5课时)
网络与移动信息技术在综合性学习中的运用(1.5课时)
技术支持下的学习评价——初中美术学习评价的现状与发展(2.0课时)
从观察者的角度看美术课堂——谈美术课的课堂观察(1.5课时)