素质教育讲座(24课时）

刘雪春，女，文学博士，语言学及应用语言学副教授，硕士生导师。1963年生人，1984年6月山东聊城师范学院中文系本科毕业，获文学学士学位；1987年6月杭州大学中文系汉语言文字学专业现代汉语语法与语法理论方向硕士毕业，获文学硕士学位；2004年6月华东师范大学汉语言文字学专业现代汉语语法方向博士毕业，获文学博士学位。1987-2001年任职于山东师范大学中文系、语言文学研究所，2004年至今任职于北京语言大学人文学院（汉语教育学院）。2004年9月-2005年7月，赴新疆伊犁师范学校、伊犁师范学院支教一年；2006年3月-2007年2月，赴韩国启明大学中国学系执教一年；2007年至今，主要执教于北京语言大学人文学院，期间多次为中国国家汉办、北语教师进修学院、网络与远程教育学院各种培训班授课，多次赴香港、泰国为北京语言大学和香港中文大学合作的研究生班及对外汉语教学课程班、北京语言大学曼谷分院研究生授课，赴美国进行学术研讨。现为北京语言大学人文社科学部教学委员会委员、汉语教育学院总支书记；中国语言学会、华东修辞学会、北京市语言学会会员，国家级普通话测试员。主要专长与兴趣：汉语国际教育，现代汉语语法学、语义学、修辞学、逻辑学、广告语言学。出版专著、合著、教材、工具书约15部，发表论文约30篇、随笔20余篇，获科研奖约14项，教学奖约12项，荣获教育部高教司教师口语征文比赛三等奖（1997）、山东师大首届“十大青年教学能手”（2001）、“上海市高等学校优秀毕业生” （2004年）、北京语言大学“2010-2012年度师德标兵”等称号（2012年）。

促使知识深刻内化 素质教育的特征 素质教育的基本职能 素质教育目标概述 素质教育课程 素质教育核心思想 素质教育基本观念 素质教育应有态度 重视环境陶冶 与生产生活相结合