统编版七年级下册第一、二单元教材解读和建议(1.5课时)
统编版七年级下册第五、六单元教材解读与建议(1.5课时)
统编版七年级下册第三、四单元教材解读和教学建议(1.5课时)
统编版七年级上册第一、二单元教材解读与教学建议(1.5课时)
统编本八年级名著导读教学建议(1.5课时)
统编版七年级上册第三、四单元教材解读与教学建议(1.5课时)
史料实证课例分析——《张謇与实业救国》(1.5课时)
时空观念课例分析:《洋务运动》(2.0课时)
如何落实七年级“教读—自读—课外阅读”“三位一体”的教学框架(1.5课时)
如何处理七年级阅读教学的双线并进(1.5课时)
七年级下册现代文阅读《叶圣陶先生二三事》课例点评(1.5课时)
七年级文言文教学《杞人忧天》课例点评(1.5课时)
七年级上册现代文阅读《再塑生命的人》课例点评(1.5课时)
七年级名著阅读《海底两万里》课例点评(1.5课时)
七年级课外阅读教学的建议(1.5课时)
七年级课外写作教学的建议(1.5课时)
七年级汉字教学建议(1.5课时)
例谈八年级历史教科书与史料实证素养(1.5课时)
历史解释课例分析——《中国特色社会主义理论的确立与发展》(1.5课时)
家国情怀融入历史课堂——以《海峡两岸的交往》为例(1.5课时)