“化学反应原理”模块教学建议(1.5课时)
“不同种类的生物”模块教学指导(4.5课时)
走进社会大课堂开展综合实践活动(1.5课时)
走进皇家园林——颐和园(1.0课时)
走进“索尼探梦”科技馆(2.0课时)
中华传统文化之云南研学(2.0课时)
在轻松阅读中,发展思维与表达能力——统编教材语文二下第7、8单元教材解读和建议(1.5课时)
阅读教学课例分析——统编教材二年级下册第四单元第22课《小毛虫》(2.0课时)
阅读教学课例分析——统编教材二年级下册《雷锋叔叔,你在哪里》(1.5课时)
阅读教学课例分析——统编教材二年级下册《画杨桃》(1.5课时)
阅读教学课例分析——统编教材二年级上册第五单元《坐井观天》(2.0课时)
阅读教学课例分析——统编教材二年级上册第三单元第6课《一封信》(1.5课时)
阅读教学课例分析——统编教材二年级上册《纸船和风筝》(1.5课时)
与动物做朋友(2.0课时)
有效的教研活动设计(1.5课时)
寻根张家湾博物馆,固本中华美少年——走进张家湾博物馆(1.5课时)
校本研修的设计与有效实施(1.5课时)
小“科考队”闯秦岭,动植物大探查(1.5课时)
细品地图三要素,详说地坛古今情(2.0课时)
无痕行动——走进八达岭国家森林公园(1.5课时)