重新审视化学的教育价值(1.5课时)
音乐与戏剧教学(2.0课时)
音乐鉴赏(3.0课时)
音乐编创(2.0课时)
学科核心素养培养呼唤课堂转型(1.0课时)
选择性必修课程模块6视唱练耳课程的解读(1.5课时)
新高考下的化学教学实践(1.5课时)
史料实证素养的养成(2.0课时)
实验探究中的变量分析(1.0课时)
新课标新在哪儿(3.5课时)
能量转换教学指导(3.5课时)
历史解释素养的养成——以《明清之际的思想批判》为例(2.0课时)
理解高中化学学科核心素养(1.0课时)
课堂转型的方向和途径(3.5课时)
科学探究的内涵界定(1.5课时)
科学探究的教育价值(1.5课时)
科学探究的基本方法(1.0课时)
解析“音乐学科核心素养”(3.0课时)
基于新课标的化学实验教学与创新(1.5课时)
基于“音乐与舞蹈”模块的策略与方法研究(1.5课时)