课程融合下的内在成长——信息技术与心理健康的相互促进(1.5课时)
基于核心素养下的中学排球单元教学计划的设计与实施(1.5课时)
基于核心素养下的初中篮球教学单元计划的设计与实施(2.0课时)
基于核心素养的田径教学问题与解决方案——以耐久跑教学为例(1.5课时)
基于核心素养的教材处理——知识整合及教学实施(2.0课时)
回首走过的路(1.5课时)
国内道德与法治学科教学改革研究新动向及国外课程变革的启示(1.5课时)
国际数学教育前沿研究采撷(2.0课时)
关注学科综合性——跨学科融合教学,利学生思维拓展(1.5课时)
道德与法治学科考试内容改革与学生创新能力培养(1.5课时)
道德与法治课程作业设计的科学化、能力化(1.5课时)
道德与法治课程 命题思想、策略与方法(1.5课时)
初中语文阅读教学的五个基本策略(2.0课时)
初中语文教学课堂观察及其分析(1.5课时)
初中英语教学设计过程性改进分析(1.5课时)
初中音乐跨学科融合教学(1.5课时)
初中信息技术课堂教学学案设计(1.5课时)
初中信息技术教研活动的策划组织(2.0课时)
初中信息技术加工与处理教材(1.5课时)
初中现代文阅读教学的学案设计与预习指导(1.5课时)